Liceo Colombia - Ibagué

Conscientes y comprometidos con el proceso de transformación social desde la educación, el Liceo Colombia se encamina a potencializar las habilidades, actitudes y conocimientos básicos de niños y niñas desde los 4 a los 10 años en niveles de preescolar y primaria a través de la lectura y escritura como énfasis. De esta manera buscamos la construcción de educandos que contribuyan a salvaguardar el arte y la literatura como reflejo fiel de la cultura y la sociedad colombiana.

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Un Jardín crece entre aromáticas - Liceo Colombia
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1,2,3 Rueda por Ibagué - Liceo Colombia
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Al galope vamos - Liceo Colombia
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proyectos

pedagógicos

Conoce nuestras estrategias de aprendizaje 

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El Liceo Colombia se ha destacado a nivel nacional en el campo académico. Conoce un poco de nuestras experiencias.

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Aug 01, 2018

La asociación de ornitología del Tolima invita a la generación Alebrí a interpretar la canción "Abre tu pico, mueve el copete" en el marco de la celebración del ave municipal.

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Aug 01, 2018

Entre 1600 proyectos presentados al premio docente BBVA 2019, que hace reconocimiento a los procesos de lectura y escritura en el país, el Liceo Colombia y su propuesta "Museo del Cuento ...

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Aug 01, 2018

Un grupo de niños y niñas interpretaron la canción "Vale Soñar, Vale volver a soñar" ...

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La generación 2019 Liceo Colombia, liderados por al docente Jessica Castellanos, presentaron la ponencia de Alebrí y el avistamiento...

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Aug 01, 2018

QUINTO PUESTO EN PREMIO SANTILLANA

Quinto puesto entre 193 experiencias pedagógicas Santillana. Premio Santillana 2017

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Oct 10, 2018

CUNCLILLADOS / PONENCIA

Por El Congreso internacional "TENDENCIAS ACTUALES EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA" ponente y tallerista: Natalia Sandoval. Asistente: maestra Melisa Romero.

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Sep 01, 2017

PRIMER PUESTO A NIVEL NACIONAL

Primer puesto a nivel nacional en colegios de primaria según clasificación sinténtica de calidad del ICFES 2016.

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Aug 03, 2017

PARTICIPACION EN FORO DE UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA

Participación con el proyecto CUNCLILLADOS.

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